Ensayo sobre un trabajo final del curso de didactica Matemática

El tema de este ensayo consiste en la pregunta: ¿ Por qué enseñar geometria a los niños de Básica Primaria?

En primer lugar Debemos considerar que la enseñanza de la matemática es una tarea ardua, podriamos decir que es un arte, y en la medida que se tienen niños mas pequeños dicha tarea se convierte en algo titanico.

Para el caso de análisis ( enseñanza de Geometria a niños de primaria), se ha demostrado por la experiencia , que la clase tradicional, -magistral -no es la más apropiada para el aprendizaje de los conceptos básicos de la geometria. por el contrario el niño debe rodearse de elementos tangibles que le permitan construir este conocimiento a partir del contacto experimental con dichos elementos ( cubos, prismas, rombos, esferas, etc.) .


Resulta muy importante fortalecer este conocimiento desde las primeras clases de matemáticas que recibe el niño, esto se debe hacer de manera pausada , implicita, y tranquila , para que cuando el niño llegue a la secundaria , este saber lo tenga instalado y de esta forma pueda entender conceptos mas elaborados: áreas, volumenes, angulos etc.

He observado que la mayoría de los jovenes al llegar a la universidad, no tiene estos saberes ( ya sea por que no los vio , o por que los olvidó), en cualquier caso es un obstaculo mas al momento de abordar la resolución de los modelos que se ven a lo largo de todo el curso de matemáticas I en la Universidad Tecnológica de Pereira .

Pero surge la pregunta : cómo hacer para que los pequeños aprendan este saber?

Me parece que la forma mas acertada es apoyarse en la teoria ludica, es decir la del aprendizaje a partir del juego , ya que de esta manera este saber queda instalado de manera permanente ( recuerda aunque no practiques el ciclismo , este saber siempre se tiene una vez adquirido).


Por su puesto que tal como lo expresa Brousseau , este y todos los aprendiazajes dependen en gran parte de los intereses y motivaciones intrinsicas que cada alumno tenga respecto con un tema. Resulta muy desafiante descifrar por parte de cada profesor la manera de lograr hacer que sus alumnos se motiven a estudiar un tema detrminado y mas aun un saber , y en este caso el estudio de la Geometria.