Ensayo sobre los objetos en didáctica

cuál es el objeto de estos estudios?
la matemática está maravillosamente adaptada para la enseñanaza .
pero la forma tradicional teoria- ejemplos- examen , elimina totalmente la historia del conocimiento.
el trabajo del matematico debe ser claro, objetivo, debe evitar trivialidades , debe estar enfocado en una teoría más general en la que los resultados sigan siendo valederos , de esta manera el productor del conocimiento despersonaliza, destemporaliza, y descontextualiza lo más posible sus resultados.

Por su parte el alumno debería hacer un papel en el que él actue , formule ,pruebe, construya modelos ,lenguajes, conceptos y teorías .
esto se lograría en buena parte sí el profesor imagina y propone a los alumnos situaciones que puedan vivir y en la que los conocimientos van a aparecer como la solucion optima .

de igual manera cada profesor debería hacer de cada conocimiento una situacion especifica.

la didáctica estudia la comunicacion de los conocimientos y tiende a teorizar su objeto de estudio, pero solo puede revelar este reto bajo dos condiciones :
a-poner en evidencia fenomenos especificos .
b- indicar los metodos de pruebas especificas que ella utiliza para hacerlo.

Para mi la matematica es la ciencia que a partir de nociones basicas y exactas y que a traves del razonamiento logico , estudia las propiedades y relaciones de entes abstractos (Numeros, figuras geometricas, simbolos).

En mi opinión la forma en que me fue enseñada la matemática en la escuela y el colegio me parece que no tuve una presentacion del fondo y el poder de esta ciencia.

en la universidad fuí bastante exigido aunque en varios casos sólo aprendía para el parcial.

considero que la enseñanza de la matemática mezcla disciplinas como la psicología, epistemología , administracion (planeación, dirección, ejecucion, seguimiento y control).

para mi la importancia de la didática de la matemática resulta vital en el que hacer diario en la medida que el estudiante interprete las ideas planteadas en cada clase.



Fundamentos y metodos de la didáctica Matemática.

Capitulo 1: Objeto de los estudios en didactica.

1.1 El saber Matemático y la trasposición didáctica.